Proyectos Sociales

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UNIPRO-K es un proyecto de investigación acción participativa que: de manera única, ambiciosa, global intentará identificar, en colaboración con profesionales de diferentes países, cuáles son las claves de intervención segura que garanticen de manera eficiente resultados para aumentar la prosocialidad en edades adolescentes antes de terminar la formación obligatoria.

El proyecto busca profesionales en educación que tengan interés en identificar kernels prosociales y luego acompañar a PQI en la generación de un programa piloto universal con actividades estandarizadas, para aumentar la efectividad de la enseñanza y entrenamiento de la prosocialidad a través de kernels prosociales (actividades muy precisas de estímulo), considerando variables culturales, de género y otras intersecciones.

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Los antecedentes de Prosocial Quality Institute, demuestran que llevamos más de 30 años, desde el ámbito académico como LIPA-UAB primero y como LIPA-Net, después, compartiendo con personas, grupos y en muchos países diferentes todo nuestro trabajo en prosocialidad, y sus aplicaciones:  ya sea teoría, investigaciones, resultados, avances, proyectos, cursos, masters, consultas, asesorías,  métodos para la optimización,  procedimientos. 

La mayor parte de todo ello se ha realizado desde la gratuidad y poniendo en acto recursos humanos y de tiempo al servicio de esas personas o grupos o entidades. Sabemos que todo ello ha producido una diseminación benéfica importante en los receptores, de los cuales, a veces, hemos tenido feedbacks impresionantes sobre su utilidad. 

Pero estamos seguros que esa difusión de la prosocialidad aplicada, la mayoría, tienen consecuencias, producen frutos que repercuten en otras instancias, pues la prosocialidad se difunde por sí misma, pero en los orígenes los agentes iniciales no pueden seguir y conocer la dimensión del flujo de beneficios ni hasta dónde alcanza. 

Algunos de nuestros proyectos sociales financiados por la Comisión Europea

Un paso más

Prosocial Quality Institute, quiere dar un paso más, tratando de intervenir de modo ordenado y controlado en el seguimiento y el control de la calidad de la prosocialidad y de los modos en que nuestros productos se interpretan y se aplican, constituyéndose en garantía de buen hacer y eficacia en los mismos, permitiendo un flujo de colaboración recíproca con nuestros usuarios para ir mejorando los productos a partir de la información recibida. 

Para ello PQI necesita armonizar lo académico con lo económico lo cual supone seguir manteniendo también su característica original de gratuidad bajo el formato de Proyectos Sociales que tratarán, donde sea posible, compartir las experiencias aplicativas de la prosocialidad de tantos años, especialmente los resultados en Proyectos Europeos, con remuneraciones mínimas a los especialistas involucrados, confiando que podamos acudir también a patrocinios de instituciones que puedan cubrir los gastos de cursos semi-gratuitos de formación y training.

Uno de los proyectos más ambiciosos, es y será el de UNIPRO-K, cuyo objetivo principal es elaborar un programa educativo de prosocialidad de aplicación universal que se adapte a los currículos oficiales de cada país, estimulados por los buenos resultados en la República Eslovaca y la República Checa, después de más de 25 años de experiencia inspirados en el modelo del Dr. Robert Roche. Para ello un grupo internacional de expertos educativos seleccionará las técnicas y metodologías más exitosas en nuestros Proyectos Europeos realizados, que en una expectativa del 95% de casos promueva y produzca realmente cambios efectivos conductuales y actitudinales hacia la prosocialidad en los alumnos en todos los niveles de sus respectivos currículos oficiales.

UNIPRO-K: Aprender valores prosociales con métodos sistemáticos

PROSOCIAL CHALENGES TODAY IN INTERNATIONAL EDUCATIONAL CURRICULUMS: More care, helping and self-control of emotions. One answer: the UNIPRO-K Project. Prosocial values and applied and systematic learning methodologies